Qu’est-ce que l’école numérique ?
Très très loin des salles de classe, l’Etat poursuit la réforme permanente :
nouveaux programmes, nouveaux équipements, nouveaux objectifs (classement
PISA, éco citoyenneté, prévention du djihadisme, etc.). Dans une indifférence
générale bien compréhensible, le ministère a organisé une concertation sur le
numérique pour savoir si les enseignants le jugent plutôt bénéfique, utile, attractif ou
indispensable.
Le numérique est le remède à tous les maux – et plus personne ne nie qu’ils sont
nombreux dans l’Education nationale. Les marabouts du ministère promettent que
les Tices vont redonner du sens aux cours, les rendre attrayants, réduire les
inégalités, pallier les handicaps, restaurer la communication entre l’école et les
familles, les profs et les élèves, les profs et les parents, les parents… et les élèves ?
Pour l’instant, l’informatique c’est surtout l’obligation de remplir le cahier de
textes numérique, la formation en ligne obligatoire pour les professeurs des écoles, le
fichage de Base élèves, les affectations et l’orientation automatisées…
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